Màster i Postgrau

Les activitats de servei a la indústria i de desenvolupament tecnològic que realitza la Fundació CIM permeten oferir un programa de formació innovador i proper a la situació real de les empreses, basat en tres eixos: el coneixement de professionals altament experimentats, l’aprenentatge mitjançant casos reals i l’ús d’instal·lacions preparades per poder aplicar allò après a través de simulacions i pràctiques. El resultat és una formació pràctica i aplicable amb un valor d'ús immediat.

Els màsters professionals
El programa està dissenyat segons el model de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES). La mesura de la càrrega de treball dels cursos, en crèdits ECTS, té en compte tant l’assistència a classe com les hores que l’alumne dedica a estudiar, i facilita el seu reconeixement dins del mercat europeu afavorint la mobilitat i l'ocupació dels titulats.
Els cursos tenen una orientació professional; no són màsters universitaris, sinó titulacions pròpies reconegudes per la Universitat Politècnica de Catalunya. L’objectiu és que el participant adquireixi una formació d'alt nivell i millori les seves competències en les nostres àrees d'expertesa: les Tecnologies i la Gestió de la Producció.

Les característiques que descriuen aquests Màsters Professionals són:
1.Estan adreçats al desenvolupament professional. Els programes dels cursos estan dissenyats per poder aplicar-los al lloc de treball.
2.S’adapten a les necessitats de professionals i empreses. Són compatibles amb la dedicació professional.
3.S’adeqüen a les necessitats de temps del participant, que acostuma a cursar el màster i treballar alhora. Les diferents parts es poden cursar de manera independent, amb una durada d'entre un i dos anys.
4.El professorat no només pertany a la universitat. S’incorpora a l’equip docent professionals en actiu “externs a la universitat” per donar una visió directa de l’empresa.

Metodologia d’aprenentatge
Learn by doing en un entorn real
El model pedagògic que es fa servir es fonamenta en l'aprenentatge actiu i pràctic, “l’aprendre fent" enfront de “l’aprendre escoltant". És una metodologia experimental, on l’aprenentatge es contextualitza en situacions reals d’empresa (mètode del cas), fet que porta els participants a pensar i actuar com a veritables directius, superant les seves limitacions i generant experiències que els serviran de referència durant el seu futur professional.

Instal·lacions
Aquesta metodologia és possible gràcies a les instal·lacions de la Fundació CIM. Com a centre tecnològic, disposa de múltiples aules informàtiques i quatre laboratoris al servei del Programa de Màster i Postgrau:
-Laboratori de Fabricació Flexible: Centres de mecanitzat i tornejat CNC de 3, 5 i 7 eixos, màquines d’electroerosió de fil i penetració i rectificadora CNC.
-Laboratori de Ràpid Prototyping: màquines de Sinteritzat Selectiu Làser i Estereolitografia deposició de fil.
-Laboratori de Metrologia.
-Laboratori d’Automatització Industrial: estacions de proves de regulació i control, panells amb sistemes de detecció industrials, accionaments pneumàtics i elèctrics, PLCs compactes i modulars amb diferents protocols de comunicacions industrials. I interfícies de programació de PLCs i configuració de xarxes, programaris de simulació de models de sistemes dinàmics, circuits pneumàtics, cèl·lules robotitzades i programaris de sistemes SCADA.

Professionals en actiu
El claustre docent – format per experts de la Fundació CIM, professors de la UPC, consultors i professionals de les principals empreses del teixit industrial – s’involucra en aquest procés generant casos pràctics, dinàmiques de grup i simulacions. La seva funció és ser facilitadors de l’aprenentatge, amb l’objectiu de proporcionar una visió àmplia i enriquidora de la realitat empresarial.

Les competències
Els diferents cursos donen la màxima importància del procediment d'aprenentatge a l'estudiant i estan centrats en les competències (coneixements, habilitats i actituds) que assolirà com a futur professional en finalitzar el procés.
Les competències que s’obtenen són específiques (conceptes, teories i habilitats pròpies de la titulació) i genèriques (transferibles a una gran varietat de funcions independentment de la titulació concreta i que capaciten l’estudiant per integrar-se amb èxit a la vida laboral i social. Per exemple, el treball en equip).
Aquest treball d’aprenentatge actiu s'acompanya d'un sistema d'avaluació continuada que té en compte diferents aspectes més enllà del resultat dels exàmens. El resultat final és l’esforç dedicat pel participant en seminaris, treballs en grup, estudi, tutories, projecte final de màster i el dia a dia de les classes.

Horaris
Els horaris estan pensats per poder compaginar l’assistència al màster amb l’activitat professional, de 18.15 a 21.45. Per aquesta mateixa raó, també hi ha l’opció de fer el màster en dos anys acadèmics.

Idioma dels cursos
Les sessions es realitzen en català o castellà, segons les circumstàncies del grup. Les diferents eines de treball (materials, documentació, presentacions…) usen les mateixes llengües, tot i que, si és necessari, pot haver-hi documentació en anglès.

Titulació
Els participants que superin el curs amb aprofitament rebran el Diploma de Màster o de Postgrau per la Fundació CIM i la Universitat Politècnica de Catalunya.